Investigador de la UASLP analiza el rezago educativo como factor de vulnerabilidad social
El rezago educativo no solo limita las oportunidades de aprendizaje, sino que también incide en el bienestar socioeconómico y las posibilidades laborales de la población. Esta problemática es el eje del libro “Políticas Públicas versus Políticas Sociales. El rezago educativo como factor de vulnerabilidad social en México”, del Dr. Louis Valentin Mballa, profesor investigador de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), resultado de un trabajo que comenzó durante la pandemia.
El autor, coordinador de Investigación y Difusión Científica del Centro de Investigación y Estudios de Posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA), explicó que la obra examina los puntos de encuentro y desencuentro entre las políticas públicas y las políticas sociales en México, cuya falta de articulación dificulta una atención integral de los problemas sociales.
La investigación examina el rezago educativo como un factor que agrava las condiciones de exclusión social y analiza tres dimensiones: los riesgos para el desarrollo cognitivo, la incidencia de la educación en el bienestar socioeconómico y las repercusiones de esta problemática en las oportunidades laborales de las personas.
Integrado por nueve capítulos, el libro también revisa la evolución de la política social durante cuatro administraciones federales: las de Vicente Fox, Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto, así como el periodo de la llamada Cuarta Transformación.
El doctor Mballa destacó este análisis como uno de los apartados a los que vale la pena prestar especial atención, pues permite observar la continuidad —o la falta de ella— en las estrategias gubernamentales. “Hay un proceso de desarticulación transexenal en las políticas sociales en México”, señaló, al referirse a iniciativas que comienzan en una administración y no necesariamente concluyen o mantienen una línea de trabajo en los siguientes gobiernos.
La presentación de la obra estuvo a cargo de la Mtra. Martha Paola Terán Flores, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), campus San Luis Potosí, y del Dr. Patricio Rubio, de El Colegio de San Luis (Colsan).
El investigador precisó que el libro es de autoría personal y contó con el patrocinio de Barrera Abogados, la División Cultural y Ediciones Comunicación Científica.
Por su enfoque, la obra está dirigida a un público multidisciplinario, en particular a quienes participan en el diseño y la toma de decisiones de políticas públicas en los ámbitos estatal y federal. El propósito es aportar elementos para comprender el rezago educativo y explorar alternativas para atender sus consecuencias sociales.
“Es una especie de estrategia de cómo se pueden solucionar los temas de rezago educativo en México”, expresó Louis Valentin Mballa, quien agradeció a la UASLP y a las personas e instituciones que contribuyeron a que la investigación se concretara.
